Bagaimana untuk menjelaskan kepada pelajar bahawa menyalin adalah salah

Walaupun ramai pelajar menganggap bahawa penyalinan tidak sah, kebenarannya adalah ramai yang masih menggunakan kaedah ini untuk lulus peperiksaan atau melakukan pekerjaan. Itulah sebabnya mengapa guru perlu menanam akibat negatif yang ditimbulkan plagiarisme dan cuba menghalang mereka daripada berbuat demikian. Oleh itu, kami ingin menerangkan beberapa petua tentang cara menjelaskan kepada pelajar bahawa penyalinan adalah salah.

1

Di tempat pertama, adalah perlu untuk menjelaskan kepada pelajar sebab - sebab mengapa penyalinan adalah salah, sama ada dalam peperiksaan atau semasa melakukan kerja penyelidikan. Antara lain, perlu diingat bahawa:

• Mereka menipu diri sendiri, kerana mereka membuang peluang untuk belajar dan berkembang sebagai orang.
• Menyalin bukan kaedah untuk lulus peperiksaan, iaitu, "akhir tidak membenarkan cara" supaya tujuan meluluskan tidak mengatasi hak menyalin.
• Meluluskan penyalinan adalah kekecewaan kepada pelajar, tetapi juga untuk guru, ibu bapa dan orang lain yang telah mempercayai dia.

2

Juga, perbahasan di dalam kelas boleh dianjurkan untuk mencari antara semua sebab lain mengapa ia tidak boleh disalin di dalam kelas . Dengan cara ini, mereka boleh membincangkan apa yang mereka anggap sebagai kelebihan dan kekurangan maklumat plagiarizing, menggunakan "chops", menyalin dari pasangan, dan sebagainya.

3

Ia juga sesuai untuk membahaskan tentang tindakan yang boleh diperolehi daripada fakta menyalin di kelas, seperti hukuman dan akibat yang lain. Idea ini tidak boleh diandaikan bahawa "selagi mereka tidak menangkap saya menyalin, tiada apa yang berlaku".

4

Dengan cara yang sama, bukan sahaja akibat jangka pendek, seperti hukuman, mesti ditunjukkan, tetapi juga jelas kepada para pelajar bahawa fakta penyalinan juga mempengaruhi jangka panjang. Dan itu semua yang kita sepatutnya dipelajari dengan belajar dan akan dianggap, sebenarnya, ketika menyalin tidak dipelajari.